你好，一年級！西安多所小學(xué)快樂迎新 助力萌娃平穩(wěn)啟航
來源：西安晚報 2025-08-30 08:19
碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)分校舉行的“親子足球嘉年華”活動熱鬧非凡 記者 王燕 攝
臨近開學(xué)，西安市各小學(xué)迎來了一批朝氣蓬勃的一年級新生。為幫助孩子們順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，多所學(xué)校開展了形式多樣的幼小銜接活動。
“親子足球嘉年華”歡聲雷動；家長們重新背上書包體驗校園生活；傳統(tǒng)文化體驗讓迎新活動充滿儀式感……陽光下的校園里，家長們的影子重疊在小路上，孩子們的笑聲回蕩在操場上。各具特色的迎新活動不僅為孩子搭建起平穩(wěn)過渡的橋梁，更讓家長這個“教育合伙人”深度參與，與學(xué)校攜手護航一年級萌娃的成長旅程。
強健體魄
在校園球場開啟小學(xué)“健康第一課”
8月28日下午，碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)分校的綠茵場上格外熱鬧。這所“全國青少年校園足球特色學(xué)校”在幼小銜接活動中創(chuàng)設(shè)“親子足球嘉年華”環(huán)節(jié)，讓校園變成了運動樂園。
記者看到，在“足球保齡球”區(qū)，孩子們用力一踢，用足球擊倒障礙物；“小豬快跑”游戲中，孩子們時而捧起足球，時而推著足球，繞過一個個障礙物；“親子射門挑戰(zhàn)賽”和“親子足球接力賽”更是將活動氣氛推向高潮，加油聲、歡呼聲不絕于耳。
“平時工作忙，很少有機會這樣陪孩子玩耍?？吹胶⒆釉谇驁錾媳寂軙r開心的樣子，我也很高興?！奔议L姚先生擦著額頭的汗水笑著說，這樣的活動不僅讓孩子熟悉了校園，也讓家長對學(xué)校的教育理念有了更深的了解?；顒又?，在專業(yè)足球教練的指導(dǎo)下，家長和孩子們不僅體驗著運動的樂趣，也在互動中增進了感情?！巴ㄟ^‘以球健體、以球啟智、以球潤心’，我們希望幫助每個孩子鍛造強健體魄，塑造堅強性格。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說。
8月27日-28日，學(xué)校還開展了入學(xué)教育、藝術(shù)與審美、體育與健康和一日常規(guī)課程。在窗明幾凈的教室里，老師俯下身來，平視著孩子們的眼睛，溫柔地回答問題，“如果想上廁所，可以舉手告訴老師?！薄拔绮秃罂梢栽谛@里散散步再午休?！蓖ㄟ^對這些細(xì)微之處的引導(dǎo)，讓孩子們逐漸消除陌生感，開始期待新學(xué)期的新生活。
角色轉(zhuǎn)換
讓家長通過親身體驗消除焦慮
日前，在新城區(qū)新知小學(xué)舉行的家長體驗日活動中，一年級新生家長化身“小學(xué)生”，親身體驗孩子的校園生活。
早晨8點，朝陽初升，家長們陸續(xù)走進校園。在一聲聲“老師好”的問候中，這群特殊的“小學(xué)生”開始了半天的校園生活體驗。從進班、做早操、上課學(xué)習(xí)到做眼保健操、用餐、休息，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照小學(xué)生的日常規(guī)范進行。
教室里，智慧黑板上的互動課件吸引著家長們的目光，可根據(jù)身高調(diào)節(jié)的桌椅讓不少人感嘆不已，一位家長邊調(diào)試桌椅高度邊說：“孩子們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真的很幸福?！?/p>
上課鈴響起，各科老師依次登上講臺，講解科目特點和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，許多家長專注記筆記，舉手回答問題。午餐時間，家長們自覺排著整齊的隊伍，按照用餐流程有序取餐。家長劉迎特別注意到，教室里的課桌椅可以調(diào)節(jié)成午休模式，配上頭枕，孩子們中午就能舒適地休息?！斑@些細(xì)節(jié)讓我們很感動，說明學(xué)校真正站在孩子和家長的角度考慮問題?！眲⒂f。
體驗結(jié)束后，許多家長感慨道，他們通過角色轉(zhuǎn)換理解了孩子可能面臨的挑戰(zhàn)和需要?！霸瓉碜诮淌依镆还?jié)課要保持專注并不容易?！币晃患议L笑著說，“以后我會更加理解孩子，也會更好地配合學(xué)校的教育工作。”
“我們旨在搭建家校溝通的橋梁，讓家長通過親身體驗消除焦慮，更好地陪伴孩子度過幼小銜接的關(guān)鍵時期。”該校副校長張珉說，教育需要家校攜手，只有真正相互理解、相互支持，才能為孩子的成長提供最有力的保障。
逐步適應(yīng)
在愛與規(guī)則中開始小學(xué)旅程
為幫助2025級新生順利銜接小學(xué)，日前，西安高新區(qū)第十五小學(xué)開展了為期3天的入學(xué)教育，讓孩子們在趣味與溫暖中，從幼兒園“自由模式”逐步適應(yīng)小學(xué)“規(guī)則模式”，邁出成長關(guān)鍵一步。
“我最喜歡唱歌！”“我最愛交朋友！”教室里，孩子們在老師鼓勵下走上講臺自我介紹，稚嫩童聲伴著甜甜笑臉，快速拉近彼此距離，新集體的暖意悄然蔓延。隨后，“小手牽大手”逛校園環(huán)節(jié)開啟：老師帶隊打卡教室、操場、圖書角，教孩子們認(rèn)班牌、找衛(wèi)生間，大家還在走廊的“校園導(dǎo)航圖”留下小腳印，對“新家”的喜愛愈發(fā)濃厚。
規(guī)則適應(yīng)是入學(xué)教育核心?！靶⊙劬Γ蠢蠋?！”“小耳朵，認(rèn)真聽！”朗朗上口的口令與兒歌，讓孩子們輕松掌握課堂禮儀——坐姿端正、舉手發(fā)言，舉手投足間漸有小學(xué)生模樣。課間安全規(guī)則通過情景模擬與游戲傳遞：“樓梯靠右行，走廊不奔跑”，孩子們在互動中學(xué)會排隊接水、有序如廁，化身校園“文明小使者”；“老師好！”“謝謝您！”禮貌用語常掛嘴邊，成為校園里動人的“禮儀小天使”。
從陌生到熟悉，從依賴到獨立，孩子們在愛與規(guī)則中開啟小學(xué)旅程。隊列小明星、紀(jì)律小明星、互助小明星……3天入學(xué)教育后，每個一年級新生都收到了人生首張小學(xué)獎狀，手捧獎狀的他們露出自豪的笑容。（記者王燕 首席記者程靜）
